Las tecnologías cuánticas comienzan a ocupar un lugar cada vez más relevante en la formación científica del país. A través de Cuántica en la Escuela, el Proyecto de Regalías en Tecnologías Cuánticas lleva experiencias de aprendizaje, experimentación y divulgación a instituciones educativas de diferentes regiones de Colombia.
Durante las jornadas realizadas en Boyacá y el Quindío, estudiantes y docentes tuvieron la oportunidad de aproximarse a conceptos de la física cuántica mediante actividades prácticas, juegos y experiencias diseñadas para despertar la curiosidad científica y mostrar que estos conocimientos también pueden explorarse desde las aulas.
La cuántica llega a las aulas de Boyacá
En Boyacá, las actividades de Cuántica en la Escuela llegaron a instituciones educativas de Ráquira y Tibasosa, donde estudiantes de diferentes niveles participaron en experiencias orientadas a acercar conceptos de la mecánica cuántica de una manera práctica y comprensible.
En Ráquira, estudiantes desde quinto hasta undécimo participaron en actividades en las que los docentes realizaron réplicas de experiencias como el Triqui cuántico y la Caja de Schrödinger.
En Tibasosa, estudiantes de cuarto y quinto participaron en actividades lúdicas y experimentales que permitieron explorar conceptos cuánticos desde etapas tempranas de la formación.
Estas experiencias buscan que la ciencia no sea únicamente un conocimiento que se estudia, sino también una experiencia que se explora, se pregunta y se experimenta.
Armenia y Circasia: formando futuros multiplicadores
En el Quindío, Cuántica en la Escuela desarrolló jornadas en instituciones educativas de Armenia y Circasia, ampliando el alcance de las actividades de divulgación y apropiación del conocimiento.
Las jornadas permitieron acercar a estudiantes a experiencias lúdicas y experimentales relacionadas con las tecnologías cuánticas, utilizando estrategias que facilitan la comprensión de conceptos que pueden parecer complejos cuando se abordan únicamente desde la teoría.
Además del trabajo con estudiantes, estos espacios tienen un componente fundamental: fortalecer el papel de los docentes como futuros multiplicadores del conocimiento, de manera que las experiencias puedan trascender la visita y continuar generando curiosidad científica dentro de las instituciones educativas.
De la escuela a la comunidad: ciencia para comprender el territorio
La experiencia en Boyacá también permitió llevar el conocimiento científico más allá de las aulas.
En Tibasosa, se realizaron visitas a acueductos veredales donde se desarrollaron espacios con las comunidades locales alrededor de la calidad del agua. Durante estas jornadas se compartieron conocimientos sobre la medición del pH, la turbiedad y el monitoreo del recurso hídrico.
Como parte de estas actividades, también se realizó la entrega de equipos para fortalecer las capacidades locales de medición y seguimiento de la calidad del agua.
Esta experiencia muestra una dimensión fundamental del proyecto: la ciencia y la tecnología pueden generar conocimiento, pero también pueden convertirse en herramientas para responder a necesidades concretas de los territorios y sus comunidades.
Formar, conectar y despertar nuevas vocaciones científicas
Las experiencias de Cuántica en la Escuela en Boyacá y el Quindío hacen parte de un esfuerzo más amplio por fortalecer la apropiación social del conocimiento y generar nuevas capacidades alrededor de las tecnologías cuánticas en Colombia.
Acercar estos temas desde edades tempranas, involucrar a los docentes y generar experiencias prácticas permite construir puentes entre la investigación que se desarrolla en laboratorios y las comunidades educativas de los territorios.
Cada jornada representa una oportunidad para despertar preguntas, fortalecer vocaciones científicas y ampliar el conocimiento sobre las tecnologías que marcarán buena parte de la transformación científica y tecnológica del país.
El reto es seguir llevando estas experiencias a más territorios y construir, desde la escuela, las capacidades que Colombia necesitará para participar activamente en la nueva era de las tecnologías cuánticas.
Cuántica en la Escuela: conocer, experimentar y construir desde las aulas el futuro científico de Colombia.
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